Le 2 septembre, les autorités new-yorkaises ont mis en place une interdiction stricte sur l’utilisation de l’intelligence artificielle pour tous les élèves des écoles publiques jusqu’au collège. Cette décision, qui ne s’applique pas aux enseignants, marque un tournant dans la politique éducative de la ville.
L’annonce vient après une polémique sur le document initial publié en mars, qui autorisait les élèves à utiliser l’intelligence artificielle pour des activités créatives et exploratoires. Cette mesure a été critiquée pour être trop large, provoquant des réactions chez les parents et les enseignants.
Selon le département de l’Éducation, les enfants du primaire devront désormais limiter leur temps d’écran à 30 minutes par jour, tandis que ceux en collège seront soumis à une limite de 45 minutes. Les professeurs, eux, conservent la possibilité d’utiliser ces technologies dans le cadre professionnel, notamment pour améliorer leurs méthodes pédagogiques.
Kamar Samuels, le recteur de New York, a reconnu avoir sous-estimé la complexité de la communication initiale, soulignant que les règles actuelles résultent d’une réflexion approfondie après une consultation publique. Avec près de 900 000 élèves inscrits pour l’année scolaire 2024-2025, New York s’est imposé comme un modèle national dans la gestion des technologies éducatives.
Cette interdiction pourrait influencer d’autres États américains, renforçant ainsi le rôle de la ville comme référence pour une éducation adaptée aux défis modernes tout en protégeant les plus jeunes.
